Un autre chantier en éducation

Ce texte est toujours une fiction, né de l'imaginaire d'un esprit intolérant et intempestif.

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Mise en situation. Notre école a le bonheur de revoir sa fenestration entièrement refaite. Réjouissons-nous!

Les travaux débute en avril et se termineront en août. On débute par les fenêtres du troisième pour ensuite faire celles des étages du dessous. Comprenne qui pourra, mais ces rénovations ont lieu durant les heures de cours. Certaines classes devront être déplacées pour une semaine, mais on ne sait pas vraiment ou ni quand.

Avec les exposés oraux de fin d'année qui s'en viennent, on a évidemment hâte d'écouter les élèves nous parler de poésie entre deux coups de marteau et la mélodie d'une scie ronde. C'est sûrement ce qu'on appelle «construire ses savoirs».

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Mercredi 8h00. Je petit-déjeune avec des élèves en prévision d'un examen d'étape avec une trentaine d'élèves de mes groupes. Tout à coup, une plateforme élévatrice s'installe devant les fenêtres de ma classe.

La machine est grosse, bruyante, polluante. Je ferme les fenêtre avant que l'odeur envahisse la classe. Immédiatement, je me rends chez l'adjoint jaunâtre et je lui indique que ça n'a aucun sens que cette grosse machinerie campe à moins d'un pied des fenêtres d'un local situé en partie au sous-sol alors qu'il va y avoir un examen d'étape.

Adjoint jaune: On vous avait dit qu'il y allait avoir des travaux. Attends avant de t'énerver. Il n'y a rien qui indique que la machine va être là toute la journée.

Enseignant : oui, mais si c'est le cas, avez-vous une solution de rechange?

Adjoint jaune: Il va falloir faire avec. On vous avait dit qu'il y allait avoir des travaux.

Enseignant: Peut-être, mais tu ne travaillerais pas avec une machine comme ça dans tes oreilles. Les élèves ont le droit de passer leur examen dans des conditions qui favorisent leur réussite, il me semble. As-tu pensé à une alternative pour aujourd'hui?

Adjoint jaune: Écoute, je ne peux rien y faire. On vous avait dit qu'il y allait avoir des travaux. Tu peux toujours aller voir l'adjoint aux ressources matérielles.

Parler dans le vide aurait été plus efficace.

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Mise en situation. L'adjoint aux ressources matérielles a la réputation d'avoir des sautes d'humeur, d'avoir ses enseignants préférés, d'être autoritaire, de ne pas supporter la critique ou la contestation. Les rumeurs aussi disent qu'il aime bien le nouveau responsable de la bibliothèque.

Prof masqué ne fait pas partie de ses profs préférés. Vous vous en doutiez, j'en suis sûr.

L'adjoint l'a déjà engueulé devant des collègues. Il ne le salue même pas dans les corridors et l'ignore quand il le croise. Appelons-le «adjoint rouge» pour sa tendance à être colérique. On l'aime ou on le déteste.

Oh! Prof masqué a ses défauts: il peut être chiant, dérangeant, pointilleux, baveux, mais il a à coeur ses élèves et ne compte pas ses heures. Sauf que, manifestement, cela n'a plus d'importance dans le réseau d'éducation aujourd'hui. Il faut plutôt savoir aimer la direction.

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Catastrophé, je salue prudemment l'adjoint rouge et lui explique la situation alors que ce dernier arrive à peine à son bureau.

Adjoint rouge: Vous parlez d'une façon de m'accueillir!

Enseignant: je suis désolé, mais la situation est là et il faudrait une solution.

Adjoint rouge: On vous avait dit qu'il y allait avoir des travaux.

Enseignant: oui, mais on ne peut pas laisser les élèves passer leur examen d'année dans des conditions semblables.

Adjoint rouge: ce n'est pas leur examen d'année, mais d'étape.

Enseignant: c'est vrai, je me suis trompé, mais c'est quand même un examen d'étape. Vous ne passeriez pas un examen dans des conditions semblables.

Adjoint rouge: On vous avait dit qu'il y allait avoir des travaux.

Enseignant: avec une plateforme élévatrice bruyante qui pue à un pied des fenêtres de classe alors que les élèves vont être en examen?

Adjoint rouge : si vous verriez les conditions dans lesquelles je travaille, vous verriez que nous aussi, on vit des situations difficiles.

En une fraction de seconde, le regard de Prof masqué est ailleurs. Il repense à la nouvelle salle de conférence dont s'est doté la direction. Il pense aussi aux fauteuils en cuir, à la peinture neuve, au mini-frigo. Il pense enfin au bureau de travail de l'adjoint rouge qui fait l'envie de bien des membres du personnel. Décidément, la vie est difficile pour la classe supérieure

L'adjoint rouge doit lire dans les pensées des profs puisque la conversation n'en est plus une. Dans les faits, le reste de cet échange est inaudible parce que l'adjoint rouge s'est mis à engueuler vertement le Prof masqué qui a préféré fuir la bêtise.

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Quelques minutes avant le début de l'examen, la plateforme élévatrice est partie polluer une autre région du monde. Fuck Kyoto!

Vous pourriez penser que toute cette histoire se termine bien, que Prof masqué est un éternel chiâleux, qu'il s'en fait toujours pour rien...

Mais non! Il y avait une deuxième plateforme élévatrice devant les fenêtres d'une autre classe en examen. Devant le bruit et l'odeur, le surveillant de celui-ci a décidé de changer de local rapidement.

Prof masqué a alors appris que, durant la même semaine, l'autre plateforme élévatrice avait sévi devant les fenêtres d'une autre classe, perturbant les cours et les esprits des jeunes élèves captivés par cette technologie et les craque de fesses des ouvriers. Une enseignante lui a même confié avoir eu des étourdissements.

Normalement, si vous vous y connaissez, après les étourdissements, il y a les vomissements, la perte de conscience et, finalement, la mort.

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Ce matin, certains collègues, dans les bonnes grâces de l'adjoint rouge, étaient tout heureux de dire au Prof masqué que la direction allait, après vérification, prendre des mesures pour éviter que les plateformes élévatrices perturbent les cours.

Trop tard: Prof masqué a pris deux résolution.

1. Je n'enseignerai pas dans un chantier de construction. Si le climat de la classe n'est pas propice au apprentissages des élèves, nous irons à la bibliothèque ou dehors.
2. Je vais consulter un psychologue spécialisé en relations de travail.

Appelons cela deux pas dans la bonne voie. Car, dans toute cette saga des travaux de construction pendant les heures de classe, l'adjoint jaune a reproché au Prof masqué de ne pas être assez... constructif.

Dans un autre billet: une autre raison d'aller voir un psychologue spécialisé en rlations de travail.